Alteridad. Revista de Educación
Alteridad es una publicación científica bilingüe de la Universidad Politécnica Salesiana de Ecuador, editada desde el 2006 de forma ininterrumpida, con periodicidad fija semestral (enero y julio). Su propósito es contribuir, desde el contexto Iberoamericano, a la socialización y debate de la producción científica en el ámbito de la Educación y sus líneas transdisciplinares como Didáctica, Políticas Públicas, Gerencia de Centros Escolares, Educomunicación, TIC, entre otras. La revista está dirigida a investigadores, docentes, estudiantes y demás personas involucradas en el hecho educativo.
Palabras Clave: Didáctica Políticas públicas Gerencia de centros escolares Educomunicación Tic Gestión educativa Pedagogía socialEl Aprendizaje-servicio como estrategia de cooperación y formación socio educativa
Desde el siglo XIX los diversos postulados de la escuela activa advertían que el aprendizaje se construye mediante la experiencia y esta es el mecanismo que permite a los alumnos reflexionar y construir conocimientos, lo cual implica la puesta en marcha de propuestas pedagógicas en donde experiencia, acción y aprendizaje se vinculen para lograr el desarrollo cognitivo, afectivo-social y político del alumnado. Una propuesta pedagógica que articula lo mencionado anteriormente es el Aprendizaje Servicio (APS) el cual se puede definir como un proyecto protagonizado por los alumnos, porque tiene como objetivo atender una necesidad de la comunidad al mismo tiempo que se planifican y mejoran los aprendizajes de los estudiantes (Tapia, 2005). El APS es una combinación original de dos elementos conocidos: el aprendizaje basado en la experiencia y el servicio a la comunidad. La apuesta está en el entramado de ambos elementos.