Perspectiva Educacional
Ciencias Sociales 
Humanidades 
Perspectiva Educacional es una revista científica transdisciplinar dirigida a investigadores, docentes y profesionales vinculados a la educación y disciplinas afines. Su objetivo es contribuir a la formación y desarrollo del profesorado, difundir pensamiento actualizado y fomentar el intercambio de investigaciones e ideas en distintas esferas de la educación, centradas en cuatro líneas de investigación: Formación de profesores; Ecosistemas de enseñanza y aprendizaje; y recientemente la revista se ha abierto a estudios en Ciudadanía, inclusión y diversidad; Políticas educativas, gestión y liderazgo.
Con tres ediciones anuales (marzo, julio y noviembre), Perspectiva Educacional mantiene abierta la recepción de artículos inéditos en español e inglés durante todo el año, asegurando una plataforma para la discusión y el intercambio académico en educación.
Palabras Clave: Problemática educativa Educación Formación docente Políticas Educativas, Desigualdad Educación e investigación educativa Práxis Educacional educación digital Educación a distancia educación superiorLiteracidad Crítica en la era digital: nuevas formas de enseñar y aprender
Este número temático ofrece un espacio para el intercambio de perspectivas que contribuyan a comprender y responder a las exigencias de un mundo cada vez más mediado por lo digital. Invitamos a investigadores, docentes, diseñadores curriculares y responsables de políticas educativas a contribuir con artículos que fortalezcan la discusión académica y ofrezcan propuestas concretas para enfrentar los retos de la educación en el siglo XXI.
La transformación digital ha modificado profundamente las formas de acceso, producción y circulación de la información, lo que plantea nuevos desafíos para las prácticas educativas. En este contexto, la literacidad crítica emerge como una competencia clave para empoderar a los estudiantes en su capacidad de interpretar, evaluar y producir información de manera ética, reflexiva y contextualizada.
Para esta edición son de interés artículos que aborden temáticas tales como:
- Nuevas prácticas de literacidad crítica en entornos digitales
- Diseño pedagógico para la literacidad crítica en la era digital
- Diversidad, inclusión y justicia social en la literacidad digital
- Herramientas y recursos tecnológicos para la enseñanza de la literacidad crítica
- Formación docente y desarrollo profesional
- Políticas educativas y marcos curriculares
