Revista Electrónica de Investigación Educativa
Ciencias Sociales 
La Revista Electrónica de Investigación Educativa (REDIE) (ISSN 1607-4041) es una publicación de periodicidad continua y de acceso abierto, editada por el Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo de la Universidad Autónoma de Baja California. Su objetivo principal es comunicar información relevante y actual en el campo de la educación.
La REDIE publica artículos inéditos y arbitrados que abordan las prácticas educativas desde los distintos campos del saber y desde perspectivas teóricas y metodológicas diversas. Sus áreas de enfoque son:
- Innovación pedagógica
- Experiencias educativas, práctica educativa y mejora de la calidad
- Políticas educativas
- Inclusión educativa
- Tecnologías educativas
- Formación y desarrollo profesional docente
- Evaluación educativa
- Gestión educativa
Por su naturaleza, es una publicación de alcance internacional que difunde contribuciones en español e inglés rigurosamente evaluadas por pares bajo la modalidad doble ciego.
Palabras Clave: Problemática educativa Tecnología Docencia Pedagogía Formación docente Educación intercultural Violencia escolar
Políticas educativas y equidad: Debates, perspectivas y proyecciones
El objetivo del número temático Políticas educativas y equidad: Debates, perspectivas y proyecciones es ofrecer un panorama del debate conceptual, político y empírico de la equidad como objeto de las políticas educativas. Con un foco preferente (aunque no exclusivo) en América Latina, se busca publicar trabajos que: 1) aborden los desafíos que enfrentan los sistemas educativos en esta materia, 2) presenten nuevas perspectivas para la comprensión de la equidad en las políticas públicas, 3) evalúen iniciativas o intervenciones clave que se orienten a ese propósito, o 4) propongan nuevos abordajes o estrategias para enfrentarlo.
Temas:
- Continuidad y cambio en las perspectivas teóricas sobre el concepto de equidad educativa.
- Visiones comparadas sobre políticas educativas orientadas a la equidad.
- Revisión del permanente debate entre equidad y calidad educativa.
- Equidad y trayectorias educativas como objeto de política.
- La equidad vista desde perspectivas decoloniales y sus posibilidades de abordaje desde las políticas educativas.
- Logros y deudas de las políticas educativas respecto al desafío de la equidad.
- Oportunidades de aprendizaje, como objeto de intervención de las políticas para favorecer la equidad educativa.
- Tecnologías, inteligencia artificial y nuevos desafíos para la equidad educativa.
- Equidad y desigualdad en los resultados de aprendizaje.
- Equidad, diversidades culturales y currículum.
- Perspectivas aplicadas sobre distribución, reconocimiento y representación en las políticas educativas.
- Visiones sobre las relaciones entre justicia y equidad
- Desafíos de las políticas educativas para la equidad: crisis climática, género, migraciones.
- Crisis de la relevancia de la equidad en ciclos políticos neoconservadores.
Para mayor información consultar la convocatoria en: https://redie.uabc.mx
