Educación y Humanismo

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Última actualización: 16/04/2024 12:57 pm

Educación y Humanismo es una revista científica arbitrada que cubre todos los campos de la Educación y la Pedagogía. Acepta trabajos con enfoques transdiciplinarios en la comprensión de los fenómenos educativos en un contexto nacional, regional y global, incluidos los estudios culturales, de género y de diversidad. 
Esta publicación se dirige a personas expertas en las áreas educativas, pedagógicas, al magisterio, a estudiantes posgrado en las áreas de educación, ciencias sociales y humanidades. 
Se publica en formato digital en la modalidad de acceso abierto. Acepta artículos en español, inglés y portugués, que no hayan sido publicados en otras revistas. No se cobra por publicar. Se rige por la ruta diamante. 
Todos los artículos que se presenten y que cumplen con las normas de la revista, son sometidos al arbitraje doble ciego por pares evaluadores, quienes tomarán en cuenta la calidad de los contenidos; originalidad; presentación y estructura; calidad y actualidad de las referencias bibliográficas y el cumplimiento de los principios éticos.

Palabras Clave: Educación Pedagogía Humanidades
Título corto: Educ. Humanismo
ISSN: 0124-2121
EISSN: 2665-2420
Institución: Universidad Simón Bolívar
País: Colombia
Ciudad: Barranquilla
Dirección: Carrera 54 # 64-223
Incluida desde: 2024-04-16
Teléfono: 3160921 EXT 1002
Periodicidad: Semestral
Tipo de revisión por pares: Doble
Tiempo promedio de evaluación: 4 semanas
Estilo de citación: APA
APC: No
Preprint: No
Política de auto archivo: Verde
Educación y Ciencia Política
50 personas han visto este CFP

Nos complace anunciarles un nuevo Call for Papers. Estos serán los ejes temáticos a tratar:

  • Educación para la ciudadanía global: análisis de programas educativos que promuevan una comprensión crítica de los asuntos políticos globales y la interconexión entre los sistemas políticos internacionales.
  • Educación cívica y participación política: experiencias y enfoques pedagógicos para fomentar la participación ciudadana y el compromiso político entre los estudiantes.
  • El papel de la educación en la formación de líderes políticos y funcionarios públicos comprometidos con la ética y la responsabilidad social.
  • Enseñanza de la teoría política: métodos y estrategias pedagógicas para abordar conceptos complejos de ciencia política y fomentar el pensamiento analítico.
  • Educación y ciencia política en la era digital.
  • Perspectivas interculturales en la enseñanza de la ciencia política: análisis de enfoques inclusivos que consideren la diversidad cultural y sus implicaciones en la comprensión de los sistemas políticos.
  • Desarrollo de instrumentos y metodologías para evaluar el aprendizaje efectivo de la ciencia política en contextos educativos.
  • Luchas por los contenidos político-ideológicos en la educación.

Editores invitados:

  • Adriana Báez Carlos (Universidad Nacional Autónoma de México | cabaadriana64@politicas.unam.mx)
  • José-Francisco Jiménez-Díaz (Universidad Pablo de Olavide | josefco@upo.es)
  • Paloma Román Marugán (Universidad Complutense de Madrid | romanmarugan@cps.ucm.es)