Educación y Humanismo
Ciencias Sociales 
Humanidades 
Educación y Humanismo es una revista científica arbitrada que cubre todos los campos de la Educación y la Pedagogía. Acepta trabajos con enfoques transdiciplinarios en la comprensión de los fenómenos educativos en un contexto nacional, regional y global, incluidos los estudios culturales, de género y de diversidad.
Esta publicación se dirige a personas expertas en las áreas educativas, pedagógicas, al magisterio, a estudiantes posgrado en las áreas de educación, ciencias sociales y humanidades.
Se publica en formato digital en la modalidad de acceso abierto. Acepta artículos en español, inglés y portugués, que no hayan sido publicados en otras revistas. No se cobra por publicar. Se rige por la ruta diamante.
Todos los artículos que se presenten y que cumplen con las normas de la revista, son sometidos al arbitraje doble ciego por pares evaluadores, quienes tomarán en cuenta la calidad de los contenidos; originalidad; presentación y estructura; calidad y actualidad de las referencias bibliográficas y el cumplimiento de los principios éticos.
Educación y Ciencia Política
Nos complace anunciarles un nuevo Call for Papers. Estos serán los ejes temáticos a tratar:
- Educación para la ciudadanía global: análisis de programas educativos que promuevan una comprensión crítica de los asuntos políticos globales y la interconexión entre los sistemas políticos internacionales.
- Educación cívica y participación política: experiencias y enfoques pedagógicos para fomentar la participación ciudadana y el compromiso político entre los estudiantes.
- El papel de la educación en la formación de líderes políticos y funcionarios públicos comprometidos con la ética y la responsabilidad social.
- Enseñanza de la teoría política: métodos y estrategias pedagógicas para abordar conceptos complejos de ciencia política y fomentar el pensamiento analítico.
- Educación y ciencia política en la era digital.
- Perspectivas interculturales en la enseñanza de la ciencia política: análisis de enfoques inclusivos que consideren la diversidad cultural y sus implicaciones en la comprensión de los sistemas políticos.
- Desarrollo de instrumentos y metodologías para evaluar el aprendizaje efectivo de la ciencia política en contextos educativos.
- Luchas por los contenidos político-ideológicos en la educación.
Editores invitados:
- Adriana Báez Carlos (Universidad Nacional Autónoma de México | cabaadriana64@politicas.unam.mx)
- José-Francisco Jiménez-Díaz (Universidad Pablo de Olavide | josefco@upo.es)
- Paloma Román Marugán (Universidad Complutense de Madrid | romanmarugan@cps.ucm.es)
